Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : McGraw-HillEdición: 2Descripción: 464 pISBN: - 978-970-10-3526-7
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libros | Biblioteca Dr. Arturo Salinas Martínez FACULTAD LIBRE DE DERECHO DE MONTERREY, A.C | T030.113 D53e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 000000 | 1 | Disponible | 31986 |
20091013 09:59:37
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