México : Instituto Nacional de Antropología e Historia .
234 p. : , "El arte es un concepto multidimensional y difícil de concretar. Ni siquiera es un concepto universal, aunque sí lo sean sus manifestaciones. Miles de ensayistas y autores han hablado del término, su dimensión, sus implicaciones y su significado. Etimológicamente, el término procede del latín "ars" y sería el equivalente al griego ("techné", técnica). Su aplicación inicial era toda la producción humana y el saber hacer. Este vasto campo afectaba al jardinero, al constructor, al pintor, al poeta, al gobernante, etc. Con el paso del tiempo, la voz fue centrándose en unos u otros aspectos, según lo que cada autor o época consideraba." ("Diccionario visual de terminos de arte." Madrid, España: Editorial Cátedra, 2020). 34 cm..
9786074841886

Place hold on Adopte una obra de arte :

México : Antiguo Colegio de San Ildefonso .
410 p. : , "<Academia> Sociedad o reunión de literatos, filósofos, científicos o artistas. En escultura y pintura, estudio de una figura humana desnuda que sirve para que los artistas practiquen. La denominación fue adoptada de la escuela filosófic fundada por Platón en el siglo iv a.C. Posteriormente se designó así a los grupos de humanistas italianos del siglo xv que intercambiaban ideas sobre múltiples disciplinas intelectuales. Algunas de las primeras academias agruparon artistas que difundieron por toda Italia las ideas de Bandelli, Vasari, Zuccari o Carraci, para quienes el dibujo de un modelo desnudo y la enseñanza de acuerdo con un sistema académico llegaron a ser una práctica aceptada por instituciones similares en otros países. Estas corporaciones fueron impulsadas cuando Colbert dirigió en 1661 la Academia Francesa . . ." ("Diccionario visual de terminos de arte." Madrid, España: Editorial Cátedra, 2020). | "La didáctica de la Historia del Arte debe mucho a los ideales educativos de la Ilustración, que supusieron la organización de las Reales Academias de Bellas Artes. Su aportación al desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte fue fundamental por la publicación de tratados artísticos, primitivos “manuales” docentes fundamentales para comprender la metodología didáctica actual. Se pretende demostrar la importancia de las Academias en el desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte." (Maria del Mar Bernabé Villodre, "La didáctica de la historia del arte en el siglo XVIII: sus aportaciones de las academias."). 32 cm..
9685011052

Place hold on Arte de las Academias, Francia y México :

By Kubler, George,.
Harmondsworth : Penguin Books .
421 p. : , "El período histórico a veces llamado inocentemente <Período del Descubrimiento> puso a los europeos en contacto con los pueblos indígenas de América, grupos tan radicalmente diferentes que los teólogos dedicaron considerables esfuerzos para determinar si los «indios» tenían o no alma. La narrativa convencional es que los europeos dominaron por completo a todos con los que se fueron encontrando. Sin embargo, los europeos aprendieron y fueron influenciados por diversas formas de conocimiento, entre ellas los modos de construir." ("Arquitectura indígena en el continente americano", Sitio Contemporary And). 27 cm..

Place hold on The art and architecture of ancient America :

México : Instituto Nacional de Antropología e Historia .
234 p. : , "El arte es un concepto multidimensional y difícil de concretar. Ni siquiera es un concepto universal, aunque sí lo sean sus manifestaciones. Miles de ensayistas y autores han hablado del término, su dimensión, sus implicaciones y su significado. Etimológicamente, el término procede del latín "ars" y sería el equivalente al griego ("techné", técnica). Su aplicación inicial era toda la producción humana y el saber hacer. Este vasto campo afectaba al jardinero, al constructor, al pintor, al poeta, al gobernante, etc. Con el paso del tiempo, la voz fue centrándose en unos u otros aspectos, según lo que cada autor o época consideraba." ("Diccionario visual de terminos de arte." Madrid, España: Editorial Cátedra, 2020). 34 cm..
9786074841886

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México : Antiguo Colegio de San Ildefonso .
410 p. : , "<Academia> Sociedad o reunión de literatos, filósofos, científicos o artistas. En escultura y pintura, estudio de una figura humana desnuda que sirve para que los artistas practiquen. La denominación fue adoptada de la escuela filosófic fundada por Platón en el siglo iv a.C. Posteriormente se designó así a los grupos de humanistas italianos del siglo xv que intercambiaban ideas sobre múltiples disciplinas intelectuales. Algunas de las primeras academias agruparon artistas que difundieron por toda Italia las ideas de Bandelli, Vasari, Zuccari o Carraci, para quienes el dibujo de un modelo desnudo y la enseñanza de acuerdo con un sistema académico llegaron a ser una práctica aceptada por instituciones similares en otros países. Estas corporaciones fueron impulsadas cuando Colbert dirigió en 1661 la Academia Francesa . . ." ("Diccionario visual de terminos de arte." Madrid, España: Editorial Cátedra, 2020). | "La didáctica de la Historia del Arte debe mucho a los ideales educativos de la Ilustración, que supusieron la organización de las Reales Academias de Bellas Artes. Su aportación al desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte fue fundamental por la publicación de tratados artísticos, primitivos "manuales" docentes fundamentales para comprender la metodología didáctica actual. Se pretende demostrar la importancia de las Academias en el desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte." (Maria del Mar Bernabé Villodre, "La didáctica de la historia del arte en el siglo XVIII: sus aportaciones de las academias."). 32 cm..
9685011052

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By Kubler, George,.
Harmondsworth : Penguin Books .
421 p. : , "El período histórico a veces llamado inocentemente <Período del Descubrimiento> puso a los europeos en contacto con los pueblos indígenas de América, grupos tan radicalmente diferentes que los teólogos dedicaron considerables esfuerzos para determinar si los «indios» tenían o no alma. La narrativa convencional es que los europeos dominaron por completo a todos con los que se fueron encontrando. Sin embargo, los europeos aprendieron y fueron influenciados por diversas formas de conocimiento, entre ellas los modos de construir." ("Arquitectura indígena en el continente americano", Sitio Contemporary And). 27 cm..

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México : Instituto Nacional de Antropología e Historia .
234 p. : , "El arte es un concepto multidimensional y difícil de concretar. Ni siquiera es un concepto universal, aunque sí lo sean sus manifestaciones. Miles de ensayistas y autores han hablado del término, su dimensión, sus implicaciones y su significado. Etimológicamente, el término procede del latín "ars" y sería el equivalente al griego ("techné", técnica). Su aplicación inicial era toda la producción humana y el saber hacer. Este vasto campo afectaba al jardinero, al constructor, al pintor, al poeta, al gobernante, etc. Con el paso del tiempo, la voz fue centrándose en unos u otros aspectos, según lo que cada autor o época consideraba." ("Diccionario visual de terminos de arte." Madrid, España: Editorial Cátedra, 2020). 34 cm..
9786074841886

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México : Antiguo Colegio de San Ildefonso .
410 p. : , "<Academia> Sociedad o reunión de literatos, filósofos, científicos o artistas. En escultura y pintura, estudio de una figura humana desnuda que sirve para que los artistas practiquen. La denominación fue adoptada de la escuela filosófic fundada por Platón en el siglo iv a.C. Posteriormente se designó así a los grupos de humanistas italianos del siglo xv que intercambiaban ideas sobre múltiples disciplinas intelectuales. Algunas de las primeras academias agruparon artistas que difundieron por toda Italia las ideas de Bandelli, Vasari, Zuccari o Carraci, para quienes el dibujo de un modelo desnudo y la enseñanza de acuerdo con un sistema académico llegaron a ser una práctica aceptada por instituciones similares en otros países. Estas corporaciones fueron impulsadas cuando Colbert dirigió en 1661 la Academia Francesa . . ." ("Diccionario visual de terminos de arte." Madrid, España: Editorial Cátedra, 2020). | "La didáctica de la Historia del Arte debe mucho a los ideales educativos de la Ilustración, que supusieron la organización de las Reales Academias de Bellas Artes. Su aportación al desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte fue fundamental por la publicación de tratados artísticos, primitivos "manuales" docentes fundamentales para comprender la metodología didáctica actual. Se pretende demostrar la importancia de las Academias en el desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte." (Maria del Mar Bernabé Villodre, "La didáctica de la historia del arte en el siglo XVIII: sus aportaciones de las academias."). 32 cm..
9685011052

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By Kubler, George,.
Harmondsworth : Penguin Books .
421 p. : , "El período histórico a veces llamado inocentemente <Período del Descubrimiento> puso a los europeos en contacto con los pueblos indígenas de América, grupos tan radicalmente diferentes que los teólogos dedicaron considerables esfuerzos para determinar si los «indios» tenían o no alma. La narrativa convencional es que los europeos dominaron por completo a todos con los que se fueron encontrando. Sin embargo, los europeos aprendieron y fueron influenciados por diversas formas de conocimiento, entre ellas los modos de construir." ("Arquitectura indígena en el continente americano", Sitio Contemporary And). 27 cm..

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